老师忽然渐渐放慢了进度作文（老师你怎么那么大）

大家好！今天让俊星环保来大家介绍下关于老师忽然渐渐放慢了进度作文（老师你怎么那么大）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 病句及答案 道
• 修改病句
• 修改病句的病句和答案大全？
• 修改病句，不要做过的，尽量少见的！越多悬赏金越高！至少条！

病句及答案 道

反问句or陈述句or双重否定句1.反问句：难道你认为没有这样一回事？  陈述句：你认为有这样一回事。  双重否定句：你不是不认为没有这样一回事。2.反问句：你难道一点怜悯心也没有吗？  陈述句：你有一点怜悯心。  双重否定句：你不是不没有一点怜悯心。3.反问句：我们怎能言而无信呢？  陈述句：我们不能言而无信。  双重否定句：我们不能不言而无信。4.反问句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？  陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。  双重否定句：杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠。5.反问句：不学习怎会有收获？  陈述句：不学习不会有收获。  双重否定句：不学习无不会有收获。转述句1.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”    赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。    或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”    刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”    武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”   蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”   她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。拟人1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。比喻:1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2.书是人类进步的阶梯。3.爱护书籍吧，它是知识的源泉。4.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。病句1.少先队员发挥革命传统。少先队员发扬革命传统。2.小兴安岭的夏天真美丽。夏天的小兴安岭真美丽。 3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。经过学习，大家的觉悟普遍提高了。4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。 排版排的不好，全一个字一个字打的，望采纳~~~


修改病句。
1.他一脚把球用脚踢进了球门。
答:他一脚把球踢进了球门。
2.那怕明天不下雨，运动会也会改期举行。
答:就算明天不下雨，运动会也会改期举行。
3.全校参加了植树活动。
答:全校师生都参加了植树活动。
4.早晨的阳光把大地染成了一片红色。
答:早晨把大地染成了一片红色。
5.快乐的暑假已经到了，小红多么感动啊!
答:快乐的暑假已经到了，小红多么激动啊!
6.举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广泛参与的国家得到深入交流。
答:举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让参与的国家得到广泛深入交流。
7.去年入秋以来，我我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级
答:去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区的旱情甚至达到特大干旱等级。
8.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
答:谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上是一个奇迹。
9.这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
答:这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为是可耻的。
.他是一个中等身材。
答:他是一个中等身材的人。
三.转述句。
1. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
答:小红军对陈赓说他还要等他的同伴呢。
2. 老师对我说:“我教你怎么写。”、
答: 老师说他教我怎么写。
3. 雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
答:雨来摇摇头说他在屋里什么也没看见。
4. 李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。”
答:李楠小声告诉我他家在少年宫附近。
5. 小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
答:小姑娘说她要去北京，要去看看北京的名胜古迹。
6. 老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
答:老师对王芳说，学校让她明天出席区小学生座谈会。
7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说:“我也要一本书!”
答:罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说他也要一本书!
8. 雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”
答:雷锋对大嫂说他送她一程。
9. 小鸟对青蛙说:“朋友，不信请你跳出井口看一看!”
答:小鸟让青蛙不信就跳出井口看一看!
. 有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”
答:有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世。

修改病句

2 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人(的生活)。
7 只要(有)勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不到你。
8 细菌是有害的。
9 篮球场上十位运动员（队员）正在激烈地打比赛。
其实这是过滤（的想）法。
走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏 美丽的校园。
我国棉花的产量（生产），现在已经自给有余。
这首歌倍受广大音乐爱好者（倍受）欢迎。
要是一篇作品里的思想有问题，那么即使文字（即使）很不错，也是要不得。
向我们（向）政府提意见是人民的责任。
巴勒斯坦游击队向以色列发动进攻时是早有准备的。
现渠己勘测完毕华里。
介绍菲律宾的一部权威著作。
多少个死难者，她是幸免的一个。
大家对我很热情友好。

修改病句的病句和答案大全？

1.少先队员发挥革命传统。
2.小兴安岭的夏天真美丽。
3.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4.两个新旧社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
7.开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
8.爸爸对我说，我小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
.快毕业了，应该更加刻苦学习。
答案：1.少先队员发扬革命传统。
2.夏天的小兴安岭真美丽。
3.经过学习，大家的觉悟普遍提高了。
4.新旧两个社会，真是鲜明的对比啊 ！
5.我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。
6.在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
7.开学，我们制定了计划，明确了学习目的。
8.爸爸对我说，他小时候，没钱读书。
9.我的抽屉里堆满了获奖证书。
.快毕业了，我们应该更加刻苦学习
、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
、听了老师的一番话，很受教育。
、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
、听到这个消息，我小声地议论起来。
、这次到会的只有七十二人左右。
、他的一双手几乎完全冻僵了。
、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
、我今天上午看了一天的书。
、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
、现在市场上商品的数量大大提高了。
、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
答案:1. 把"不管"改成尽管2. "实行"改完成3."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个
5."不转眼"就是"注视",去掉一个. 6."和"改成"等" 7. "虽然...但是"改成"即使...也"
8."和"改成"戴着" 9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。 ."许许多多"和"数不清"去一个 ."的病"和"健康"去一个
."在"去掉 ."很受教育"前加个人称,如:同学们 ."所有"跟"大部分"冲突,任去一个
."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 ."聚精会神地"和"专心地"去一个
.去"不正确的" ."我们的双手"和"泥土"换顺序 ."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们"
.""那么精确了还"左右"啊?去"左右" ."几乎"和"完全"留一个 ."树木"改"植物"
."足球"不是儿童玩具,去掉. ."和食品"去掉 ."和"改成"穿着" "上午"去了
."浪费的"后面加"现象" ."数量"改"质量" ."的活动"跟"的一天"去掉一个
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐”
2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然”
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑
6、秋天的北京是一个美丽的季节。修改：“季节”改为“城市”
7、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。修改：“却”改为“就”
8、他对自己能否学好电脑，充满了信心。修改：去掉“能否”
9、小强和小明赛跑，他比他跑得快。修改：第一个他改为“小强”
、目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。修改：“提高”改为“加强”
、改正下列病句：
A、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
修改：去掉“避免”或“不再”
B、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
修改：“话语”后加“响在我耳边”
、改正下列病句：
A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改：“增加”改为“提高”
B、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
修改：“而是”改为“而且”
、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”
、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”
、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
修改：“这个问题”改为“同学们”

修改病句，不要做过的，尽量少见的！越多悬赏金越高！至少条！

病句类型：
（一）语序不当
语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）
（三）成分残缺赘余
1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）
（四）结合混乱
（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）
（五）表意不明
1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）
（六）不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
四、高考题型示例
1、下列各句中，没有语病的一句是（年全国高考考试题）
A、今年春节期间，这个市的辆消防车、多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
简析：正确选项是C项。A项搭配不当，"官兵"可以放弃休假，坚守岗位，"消防车"则不能。B项属句式杂糅，应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当，应将"关于"改为"对于"。
2、下列各句中，没有语病的一句是（年全国高考考试题）
A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅，可以说"学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外，来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"，因而不能将他们并列。D项搭配不当，这句话的主语是"工厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"，但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。
3、下列各句中，没能语病的一句是（年全国高考题）
A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢"，下文就应接着说"要让知识起决定作用"，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前"，而"正在……之中"则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病，说"加快速度"可以，但不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"。
五、方法总结
高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。
（一）辨析病句方法
1、语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：
不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（"不管……都……"显得不合习惯，正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
2、紧缩法
去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当。）
3、造句类比法
仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了
例如：
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"，这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉）
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……
（2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。
（1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的，应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实，应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字。
（二）修改病句方法
可以归纳为字诀：
增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语)
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的)
3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1)
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复)
5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主语)
6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当)
7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说)
8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致)
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当)
、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才有用)追问

拜托，我只要病句和答案！不要什么改的方法，和主要错误原因！

以上就是俊星环保对于老师忽然渐渐放慢了进度作文（老师你怎么那么大）问题和相关问题的解答了，老师忽然渐渐放慢了进度作文（老师你怎么那么大）的问题希望对你有用！